小学生的课后公益辅导 (第4/7页)

个人，也不知道御唯那边还顺不顺利？...突然觉得后悔来做这件苦差事...。

    心里一堆抱怨以及杂念的同时我们开始了海报的製作，而另一边似乎也开始了道具製作的部分。

    另外从韵玟那边得知活动当天我们接待组的任务就是跟小朋友介绍游戏规则，另外就是帮忙捡圈圈，而道具组则是在一旁作为机动人员，必须随时留意以及维护道具。

    活动当天我们来到会议室放置背包，然后将已经完成的小游戏道具从会议室搬出去。

    「各位小朋友好，我们这关要玩的是套圈圈，我先来跟你们说一下规则」

    韵玟亲切的和小朋友们进行说明游戏规则，而作为捡圈圈的工作人员，我们已经在一旁待命。

    小朋友们的准度真的很低，要不是丢过头，不然就是打到柱子，使得道具组每经过一轮的游戏就须要维护道具。

    而在接待完前面四轮后终于来到了御唯所在的组别。

    「会长」

    「嗨！御唯，嗯？怎么了？看你一副有心事的样子」

    御唯向我说明她们这组所带的小朋友中好像有一个特殊情况的儿童，因为每次要分组时他常常站在一旁发呆，而其他小朋友也理所当然的都不会理他，直接将那位小朋友排除在外，建立起属于各自的小团体。

    见状，我凑到了御唯的身旁小声询问。

    「这是被霸凌还是被排挤了吧？」

    「应该是，刚刚前面的关卡也都是这样，没有人愿意和他一组」

    我走到了小朋友身旁蹲了下来，让他的视线与我同高后开始询问他。

    「小朋友，你叫什么名字？」

    「珥...