第1611章 步坦协同 (第3/4页)


    所有的学员听得是聚精会神，笔记也不停。

    宇佐美隆又道：“通讯步兵高举红旗不动，坦克就要停止前进。”

    “通讯步兵的红旗指向一个方向，坦克就朝红旗所指方向前进。”

    “通讯步兵高举红旗，左右摇动，然后指向一个方向，坦克就要瞄准红旗所指方向进行射击。”

    “除了红旗通讯，还有一种就是曳光弹通讯。”

    “步兵班的其中一个火力组需要装备曳光弹，需要引导坦克进行射击时，就对准目标连续发射曳光弹。”

    “同样的，当坦克发现危险，需要步兵协助时，同样也可以发射曳光弹。”

    “说到这，同学样对步坦协同已有大概的印象，但这只是大概印象而已。”

    “实际上，步坦协同战术并没有一个固定模式，因为战场环境不同，步坦协同战术也要做出相应调整。”

    “比如说巷战，在狭窄的巷道中队形根本就施展不开。”

    “比如丛林战，步兵的视野同样会严重受阻，怎么办？”

    “那么接下来，我们就根据不同的战场环境逐一讲解……”

    听到这，钟毅就觉得不用再听下去，宇佐美隆是有真本事的。

    当下钟毅便来到隔壁正则班的教室，准备给正则班17期的学员上步坦协同课。

    正则班17期也基本都是四川籍学员，学员数量则有一百多人，几乎是特别班第5期的两倍还要多。

    特别班第5期的学员大多是高级军官。

    正则班的军官则