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家都只需要掌握一个工序，至于其他的，那根本就不需要多管。这样培训起来很容易，全套的制作工业也就少去了外流的风险。

    刘昌如今做的就是加强基础教育，让大家真正掌握相关的知识，好减少对于系统的依赖，因此，他开始在乡间门兴办社学，社学的作用就是搞启蒙和扫盲教育，由当地的官吏做老师，将社学教学时间门算作他们考核的一部分，然后社学也要定期考核扫盲率。只要将事情与政绩挂钩，地方上官员的行动力还是很强的，地方上财政也宽裕，只要长期坚持下去，自然能有结果。等到识字率提升之后，就可以开展进一步的职业教育和高等教育。

    在这样的情况下，刚刚到辽东的移民能做的自然是非常基础的工作，他们能接触到的也只有那些非机密的环节，这些环节就算是叫大汉那边知道了，想要复刻出来也不是什么容易的事情，就算真的复刻出来了，刘昌这边工艺都能更新换代了。

    刘昌这边的榷场同样也引起了匈奴人的注意，当初中原战乱，冒顿招降了一部分被始皇帝派出去屯垦的老秦人乃至一部分长城军团，这些人给匈奴人带来了不少新鲜的东西，比如说更加先进的武器，算是尝到了甜头，他们也明白，中原在某种意义上代表着先进的生产力，因此，他们一直很关注南边的情况。

    像是卢绾当年率众投奔了匈奴之后，就被封为东胡卢王，他们的草场就在靠近辽东和长城的地方，也就是在左贤王的地盘上，之所以将他们放在这里，其实就是用他们做间门谍的意思，他们毕竟是汉人出身，他们的人出入长城的话，会更加方便，可以更好地打探汉朝这边的动向。而汉朝这边呢，长安城里保留了卢绾的燕王府，还按时发放俸禄，将禄米折成钱乃至金子送到王府之中。