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分卷阅读142 (第2/4页)
好像不是坏人呢,看起来好面善。” 在廖白鹳自己的世界,她曾经看到过一本杂书,上面讨论过现代社会几个带恶劣性质的心理学方面的例子。 其中根据恶劣以及危害程度从低到高。目的也是为了提高人的警惕性以及心理防备能力。 后面像是斯德哥尔摩以及PUA这样的不提。 前面“轻型”的就有“放风筝心理”、“吊萝卜”、“羊群效应”、“捧杀”以及“打一巴掌给个甜枣”。 “放风筝”里面,还包含了一部分“小孩注意力原理”。 比如说想要一个小孩紧紧抓着大人的手机,就用一个更鲜艳、对小孩更有吸引力,但是实际价值更低的玩具放风筝。让小孩的注意力转移,然后趁机拿回手机。 而“放风筝”字面意思就更好理解了,这原本是一个游戏术语。就是远程高敏捷的玩家用远程攻击慢慢把速度慢、跟不上的怪给磨死。 后面也有引申义。 几个人站在比较分散的地方,A先攻击猎物,猎物便冲向A,然后B再加大攻击,A停手,猎物自然会被引向B,接着C出手…… 通过分散攻击,让猎物的注意力不断被转移。而这个过程中,猎人使用的武器一般攻击力比较低,但是大部分力气都用在奔跑和愤怒上的巨大猎物,甚至能被活活耗死。 不过日常生活中,“吊风筝”好像没有“打一巴掌给个甜枣”用到的途径更多一点。 廖白鹳并不是个优秀的“猎手”,风筝耍的不算太好。对国家虽然已
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